> ## Documentation Index
> Fetch the complete documentation index at: https://guide.smsu.in.th/llms.txt
> Use this file to discover all available pages before exploring further.
# 7. ลักษณะกิจกรรมที่จัดมีความสอดคล้อง
เลือก แค่ **1 ช่องเท่านั้น**โดยส่วนใหญ่จะเลือก **7.1** หรือ **7.3**
มีผลกับการนำไปคิดจำนวนชั่วโมงเข้าร่วมกิจกรรมใน SICMS และระบบ AT มหาวิทยาลัย ของผู้จัดและผู้เข้าร่วมโครงการ
## กรณีเลือก 7.3 กิจกรรมเลือกเข้าร่วม
### ชั่วโมงจัดโครงการ
คิดจำนวนชั่วโมงแค่ตอนเตรียมงาน (ไม่รวมวันจัดงาน) โดยจะต้องไม่เกิน 1 เท่า ของชั่วโมงของวันจัดงาน
### ชั่วโมงเข้าร่วมโครงการ
คิดจำนวนชั่วโมงของวันจัดงาน โดยไม่เกิน 8 ชั่วโมงต่อวัน
## จำนวนชั่วโมงที่จะได้รับ
**ผู้จัดโครงการ** ได้ จำนวนชั่วโมงจัดโครงการ + จำนวนชั่วโมงเข้าร่วมโครงการ
**ผู้เข้าร่วมโครงการ** ได้ จำนวนชั่วโมงวันจัดงาน เท่านั้น
## ชั่วโมง AT (Activity Transcript)
การเก็บชั่วโมงการเข้าร่วมกิจกรรมเสริทหลักสูตรของนักศึกษา (มหิดล) และเมื่อสำเร็จการศึกษาจะได้รับใบรับรองกิจกรรมเสริทหลักสูตรเพื่อไปใช้ประโยชน์ต่าง ๆ
เช่น สมัครทำงาน, ขอทุนเรียนต่อ, ดูรายละเอียดและประวัติการเข้าร่วมกิจกรรมของตนได้จาก[ระบบ SmartEdu](https://smartedu.mahidol.ac.th)
### เกณฑ์สำหรับ SI130 เป็นต้นไป
* จำนวนขั้นต่ำ 100 ชั่วโมงขึ้นไป
* กิจกรรมกำหนดให้เข้าร่วม 3 ชั่วโมง
* กิจกรรมเลือกเข้าร่วม 97 ชั่วโมง
* จิตอาสา 10 ชั่วโมง
* ตาม **HIDEF** 3 ใน 5 ด้าน ด้านละอย่างน้อย 10 ชั่วโมง
* กิจกรรมส่งเสริม 21st Century Skills
* ควรเข้าชมรม อย่างน้อย 1 ชมรม
อ้างอิงจาก [ประกาศมหาวิทยาลัยมหิดล](https://activity.mahidol.ac.th/wp-content/uploads/2021/Documents/announcement_2564_th.pdf) เรื่อง กำหนดให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล พุทธศักราช 2564
## แต่ละอันคืออะไร?
* **SKILLS** เป็นสิ่งที่ทางคณะให้ความสำคัญมากที่สุด
* ใส่จำนวนชั่วโมงเป็น**จำนวนเต็ม**ของแต่ละตัวอักษรที่เราคิดว่าได้รับจากการทำ/เข้าร่วมโครงการ (แยกผู้จัดกับผู้เข้าร่วม)
* **ไม่จำเป็นต้องมีครบทุกตัวอักษร** อยากให้ใส่จำนวนชั่วโมงในแต่ละหัวข้อตามความเป็นจริงว่าโครงการของเราเข้ากับตัวอักษรใด
* อาจเลือกไม่เกิน 3 ตัวอักษร/อัน เพื่อตรงกับความเป็นจริง
ด้านคุณธรรม จริยธรรม บำเพ็ญประโยชน์ และ จิตอาสา (Volunteer)
ด้านวินัย และทักษะสังคม วิชาชีพ วิชาการ และจิตตปัญญาศึกษา
ด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และค่านิยมที่ถูกต้อง
ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ด้านสร้างเสริมสุขภาพ
Mastery เป็นนายแห่งตน
Altruism มุ่งผลผู้อื่น
Harmony กลมกลืนกับสรรพสิ่ง
Integrity มั่นคงยิ่งในคุณธรรม
Determination แน่วแน่ทำ กล้าตัดสินใจ
Originality สร้างสรรค์สิ่งใหม่
Leadership ใฝ่ใจเป็นผู้นำ
Health Literacy ความเข้าใจและสามารถดำเนินชีวิตให้เป็นผู้มีสุขภาพดี
Internationalization ความเป็นนานาชาติ
Digital Literacy ความรู้ความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
Environment Literacy ความเข้าใจและปฏิบัติเป็นในด้านสิ่งแวดล้อม
Financial Literacy ความเข้าใจและปฏิบัติเป็นในด้านการเงินเศรษฐกิจ ธุรกิจ
Soul จิตวิญญาณของความเป็นแพทย์ ได้แก่ ด้านคุณธรรมแห่งวิชาชีพ (Moral), การคำนึงถึงผู้ป่วย
(Humanistic medicine), ความรับผิดชอบต่อสังคม (Corporate Social Responsibility)
Knowledge ความรู้ทางวิชาชีพ ได้แก่ ความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์การแพทย์ (Basic preclinical
knowledge), ความรู้ในการดูแลผู้ป่วย (Clinical knowledge), ความรู้ในการวิจัย (Research
knowledge)
Information ทักษะการใช้เทคโนโลยี การเข้าถึงข้อมูล และใช้ข้อมูลได้อย่างถูกต้อง ได้แก่
การเข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว และเป็นข้อมูลที่น่าเชื่อถือ (Information literacy), การเข้าใจ
และใช้ประโยชน์จากสื่อ (Media literacy), ความสามารถใช้งานเทคโนโลยี (Technology literacy)
Learning: ทักษะการเรียนรู้ ได้แก่ ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม (Creativity and Innovation),
ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving),
การติดต่อสื่อสารกับผู้อื่น (Communication skills), การร่วมมือกับผู้อื่น(Collaboration)
Leader: ทักษะความเป็นผู้นำ ได้แก่ ความยืดหยุ่นและความสามารถในการการปรับตัว (Flexibility and
Adaptability), การริเริ่มและนำพาตัวเอง (Initiative and Self-Direction),
ทักษะทางสังคมและวัฒนธรรมที่ต่างกัน (Social and Cross-Cultural skill),
การเป็นผู้สร้างและเชื่อถือได้ (Productivity and Accountability), การเป็นผู้นำและความรับผิดชอบ
(Leadership and Responsibility Skills)
Skill: ทักษะทางวิชาชีพ ได้แก่ ทักษะการดูแลรักษาผู้ป่วย (Clinical skills),
ทักษะการสืบค้นเพิ่มเติมทางการแพทย์ (Medical investigative skill),
ทักษะการสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรค (Health promotion and disease prevention skills),
ทักษะการทำหัตถการทางการแพทย์ (Procedural skills)
